Mi pequeño explorador

¿A quién no le gusta hacer magia?  Hoy hemos echo magia con la pintura... mami ha dibujado una ardilla (a mi peque le encanta la canción del "Plim, plim, plim") con cera blanca sobre papel de dibujo blanco, y luego el peque con temperas de colores diluidas en un poco de agua y un pincel, ha ido pintando hasta que ha salido el dibujo por arte de magia. Cuando se seca es cuando más se ve el dibujo. Lo podéis hacer con un animal, con letras, números, paisajes, lo que más les guste o incluso que pinten ellos con la cera blanca... imaginación al poder!

Buenas noches, ya queda nada para Navidad y empieza la cursa para llegar a todo... decoración, regalos, compras... hoy os quiero enseñar algunos modelos de calendarios de adviento para las que queráis hacerlo casero. Nosotros el año pasado no hicimos (el peque tenía un añito) así que este año será un poquito especial! BOLSAS: De colores, en una cesta, en una caja, colgadas, grandes, pequeñas... BOLSILLOS: Asimétricos, en forma de árbol... BOTES: Aprovechando botes de bebibles, de potitos, o lo que tengáis en casa... CAJAS: En forma de casas, decoradas al gusto, colgadas o dentro de una caja más grande... COLGANTES: Con colgador de ropa, con una rama del árbol, en forma de estrella, con sobres, bolsas... SOBRES: Dentro de una caja, colgados de un perchero, en la pared... TUBOS: Dando una segunda oportunidad a los rollos de cartón, decorándolos al gusto y dándole forma de casita, de muñeco... El nuestro será una caja de mimbre o de cartón

Hoy os enseño una parte de su sala de juegos, 100% Ikea (me encanta) y todo a su alcance. Aquí, mi pequeño explorador tenia 9 meses , se ponía de pie pero aún no caminaba, así que le puse varios juegos en el segundo estante para incitarlo a levantarse. Y también un espejo al fondo del cajón donde hay los cepillos, ya que le encantaba mirarse y simular peinarse (aún le sigue gustando). Cómo veis es muy Montessori. Nada cargado, poca cosa y todo a su alcance. En las dos cajas rojas hay otros juguetes que voy rotando cada semana con esos que ya no juega mucho.  Aquí con un añito y sabiendo andar, le puse más juguetes en el estante de arriba y con más dificultades (puzzles, encajes, botellas sensoriales...) Aquí con casi un año y medio , y por fin, con las bandejas ya parece otra cosa. Le enseñé que tiene que sacar toda la bandeja para empezar a jugar, y luego a ponerlo todo dentro y volverla a poner en su sitio. A veces, según qué juego le cue

Una actividad muy chula y que le ha encantado a mi peque es esta... clavar clavos en la calabaza. Con una calabaza , un martillo y un bote con clavos (en mi caso usamos tornillos largos porque papi no tenía clavos) tenemos suficiente para realizar la actividad. Es muy otoñal y fomenta la fuerza, la precisión y la coordinación ojo-mano. A la tarde siguiente, cuando volvimos a la sala de juegos, subimos con un destornillador para sacar los tornillos. Así el peque usó su habilidad para realizar los giros de muñeca precisos para su extracción. Espero que os guste! 

Debido al gran interés del pequeño por la limpieza, he optado por comprarle o adaptarle los utensilios a su medida... Cepillo y pala Spray con trapo para limpiar cristales Poco a poco le voy presentando las herramientas para utilizarlas bien y cuando él crea oportuno. Os aconsejo el libro " Enséñame a hacerlo sin tu ayuda" , ( os dejo el enlace abajo ) en el que se incluye rutinas de juego explicadas paso a paso, y ejercicios que tanto tu hijo como tú podréis compartir y disfrutar, y cuyo principal objetivo es que el pequeño desarrolle las aptitudes más importantes que aplicará en su vida cotidiana. Esta obra presenta un gran número de actividades, gracias a las cuales aprenderá, por ejemplo, a abrocharse la camisa, a vislumbrar el concepto de los números o a construir frases sencillas. Todas las propuestas incluyen pautas y sugerencias cuyo grado de dificultad crece progresivamente. Las actividades son simples y han sido especialmente concebidas para aquellos

El domingo pasado fuimos al bosque a pasear y a observar el otoño. Encontramos hojas, piñas, bellotas, alguna mariposa, hormigas, tronquitos... la verdad es que nos encantó pasar ese rato juntos y disfrutar de la carita del peque descubriendo el otoño por segunda vez, sus colores y olor, poniendo las cosas que íbamos encontrando en la cesta... Encontramos tantas piñas que nos dio para hacer todas estas actividades, espero que os gusten! 1 PINTAR PIÑAS : Estuvo muy concentrado pintando una a una las 6 piñas que eligió para decorar- 2  PIÑAS CON GOMAS ELÁSTICAS: Se trabaja la clasificación uno a uno, por colores, motricidad fina, fuerza de los dedos y de las manos... 3 JUEGO HEURÍSTICO: Cajas, cartones de váter, hueveras, piñas y... creatividad y imaginación! 4. GUIRNALDA 5. PLASTILINA Y ELEMENTOS DE LA NATURALEZA: He aquí la presentación que le preparé: plastelina de colores del otoño (amarilla, naranja, roja y marrón), piedras, piñas y tronquitos

Llegado por fin el otoño, hemos ido recogiendo cositas de esta estación: piñas, hojas, branquitas, piedras, castañas, mazorcas de maíz, cuentos... lo hemos puesto en la mesa sensorial con una lupa al lado para poder observar más detenidamente... parece un biólogo profesional... Le hace gracia ponerse a mirar con la lupa así que de vez en cuando se va para allá diciendo "a ver si encuentro algún bichito en las piñas". Y se pone en modo concentración 100%.

Después de ver en el blog de una compañera Aprendiendo con mamá su artículo sobre las tarjetas de tres partes se me ocurrió hacer las del otoño para mi pequeño. Con la plantilla fue muy sencillo y rápido, solo tuve que buscar buenas fotografías y poner el nombre. Y así quedaron de bonitas... Creo que hice demasiadas así que le dejo dos diferentes cada semana: estas son las dos primeras  (piña y naranja) porque son las cosas que más ha manipulado hasta ahora. Cuando quiere trabajar en esto, coge la bandeja y la pone en la alfombra o en la mesa, saca las tarjetas de una a una (empieza por las fotografías) y las va poniendo al lado, luego busca su nombre (aún no sabe las letras pero se fija en si tiene muchas letras o pocas, y en la forma de las que tiene) ¿Os animáis ha hacer las tarjetas de tres partes?

Después de casi medio año con el Arco Iris Warldorf apartado, encima de la mesa como objeto de decoración... pensé en intentar motivarlo un poco y le monté una especie de juego con sus animales. Lo hice antes de acostarme y así lo primero que vió al despertarse en el salón fue esto: Se quedó alucinado, empezó a buscar sus animales preferidos... los cambió de lugar, los hizo interactuar entre ellos... vamos que le gustó (y a mi verlo así de entusiasmado). Estuvo un buen rato mirándolos hasta que lo empezó a recoger... los animales en su caja y el arco iris lo puso en la alfombra del suelo... se tumbó y puso los pies encima, lo pisó, ordenó por colores, por tamaños... y por la noche aún tubo ganas de jugar con los coches y hizo puentes y trenes... Lo bueno de ir cambiando los juguetes de sitio es esto... que parece que sean nuevos cuando los vuelves a sacar! Vosotros también usáis esta técnica?

Este fin de semana pasado vino al pueblo un amigo del peque y nos fuimos a dar un buen paseo (aprovechando que aún hacía buen tiempo). Nos encontramos un montón de mazorcas de maíz y no se lo pensaron dos veces, los dos pequeños fueron tirando de las mazorcas hasta que se las quedaron en la mano. Las llevamos a casa y a la mañana siguiente nos pusimos a observar detenidamente. Empezó a desenvolver la mazorca hasta que se quedó con el maíz, puso sus dedos en medio y haciendo la "pinza" empezó a sacarlos uno a uno. Cuando tuvo unos poquitos le di un bol para guardarlos bien. Y ya no paró hasta sacarlo todo! Lo pusimos en una bandeja con un camión grande y un muñeco de la granja. Se pasó un buen rato haciendo de granjero... Tenemos la bandeja del maíz con el camión y el granjero guardado en su sala para cuando le apetezca. Una bandeja sensorial y natural con la que desarrollar la motricidad fina y la creatividad... qué más pedir?

Esta mañana hemos ido a dar un buen paseo. Al volver a casa ha visto una hoja muy grande, la ha cogido y ha dicho: a pintaaar! Así que la hemos llevado arriba, mientras se ponía la bata ha dejado la hoja en la cesta del otoño y al cogerla ha sacado todas las hojas para saber cuál era la más grande para pintarla. Ya tenía la bata y la hoja, así que preparamos las pinturas con colores del otoño (él ya sabe) y ha empezado a pintar. Cuando me he fijado, he visto que pintaba por la parte de los nervios y se me ha ocurrido de estampar toda la hoja pintada en un papel... para que se viesen los nervios con pintura... el peque se ha quedado mirando un rato las líneas que se marcaban. Ahora ya tenemos un buen rincón del otoño, con sus pequeños trabajos. En la cesta hemos puesto una calabaza (del huerto del tío), frutos del otoño que encontramos por el bosque hace poco, una naranja, hojas y una lupa para ver más detenidamente. Y al lado, como no, unos cuentos que tenemos del

                                          Hoy os traigo una nueva actividad para la mesa de luz. Se trata de recoger con un imán trocitos de "limpiapipas" de diferentes colores.  Se puede jugar por colores o simplemente coger los que el pequeño quiera. Cogí unos imanes pequeños que tenía guardados y los metí dentro de una caja de cerillas (porque eran muy pequeños) la precinté con cinta y lo usamos de imán grande. Luego lo probamos con la caña del juego de pescar peces. Y para el peque le resultó mucho más divertido... aquí os dejo algunas fotografías.

Parece que quiere llegar el otoño de verdad... aún así sigue haciendo un sol de verano! Tenemos muchas ganas que llegue ya para ponernos las botas y el paraguas, saltar en los charcos y recoger más hojas. Ayer hicimos esta actividad con las hojas que recogimos el jueves en la plaza del pueblo. Las pusimos encima de un papel DINA3, las pegamos con pegamento y el pequeño empezó a pintar con colores del otoño y pincel. Cuando se cansó de pintar, quitamos las hojas y quedaron sus huellas. Este fue el resultado: Ahora toca hacerle un hueco en el rincón del otoño! *Podemos jugar a los encajes con las hojas que usamos y encontrar su sitio en el dibujo.